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英式教育几大特点, 读完书的和正在读的同胞你们有何体会
wtw(2007/9/11 4:34:04)  点击:90442  回复:0  IP:61.* * *
在英国读MASTER一年多,在中国读了十几年的书,时间上虽然没法相提并论,不过英国的教育方法倒是给我留下很深的印象。可能不同学校,不同老师,不同的专业都有自己的教学特色,但总结起来倒是有许多共同之处:

1 TEAM WORK。可能是英国公司招聘的时候很看重团队合作能力,所以在教学的时候,也格外注重培养学生的人际沟通,团队合作精神。我所学的科目,几乎每一科都有小组作业,大家一起调查研究,分配任务,写论文的时候还要彼此交流来协调和平衡。当然合作的同时也兼顾独立性,每人一个TOPIC。经验证明,团队合作越好,论文质量越高。否则,即使其中一两人水平很高,而整个小组缺乏沟通,各自为政,搞出来的东西也是一盘散沙。

2 PRESENTATION。不知道别的专业如何,反正学商科的同学会经常和POWERPOINT打交道。这也是在实际工作中很实用的一项技能。想起来很简单,不就是把写出来的东西简单的归纳,然后在台上讲一遍。不过具体操作的时候,由于大多数中国同胞的英文水平还没达到即想即说的水平,所以准备的时候要花不少时间熟悉要讲的东西。而且按照老师的要求,还要有身体语言,眼睛要环顾听报告的人,最好和老师有眼神交流。如果是背出来的,难免少了谓语或者错了时态,让老师听的丈二和尚。我们组的一个女孩有一次做报告的时候,错误百出,说的来的东西我一句没听懂,老师的表情极其痛苦和迷惘。如果老师听的很认真,还不时点头或微笑,你的感觉会很好。还有一点,就是要熟悉自己所讲的东西,认真的老师会就你讲的内容提问,如果你不会,小组其他人立刻补充,团队合作的精神再次体现出来。

3 鼓励上课发言,提问。我一向属于上课不发言的学生,以前也没觉得怎么,学习好就行了,发言不发言是次要的,中国有句俗话,真人不露相嘛。不过在英国,我特别羡慕那些上课能和老师争辩,讨论的同学,因为人家有IDEA,先不说那些IDEA是高明还是一般,只要这个IDEA是你自己的,就很让人佩服。考试只是个复习的结果,所以在英国学习的时候,我对成绩不太重视。大多数中国学生习惯了翻书找答案,所以课堂上跟老师交流的多半是外国学生,黑人学生做的也比中国学生好。 阅读,思考,总结,形成自己的想法,是英国教育的精髓所在吧。

4 多看参考书。新学期的第一堂课,老师会给每人发一张书目列表,上面列着这门课所需要的参考书,少则10来本,多则20多本,我刚开始不知道怎么用这写书,以为每本书都有从头到尾的看一遍,后来才知道这些书会在写作业和论文的时候派上大用场,只看自己想要了解的那部分即可,作为理论依据,或是数据来源,等等。我有几篇较好的论文就是因为跑到大英图书馆找了好多资料,内容丰富,条理清楚而来的。

5 游戏教学。我的一个朋友告诉我,他们刚开学的时候,班级就被分成若干小组,模拟同一市场的不同的公司,争夺资源,竞争市场,每个人都担任不同职责,当然具体内容我并不清楚,只是知道很多公司刚成立,由于经营不善就倒闭了。这样一来,让学生对公司经营,对市场,对竞争有了更加主观的印象。

6 案例教学。 可能学商科的会对案例教学更熟悉,通常在课堂上,老师讲过理论,就放一段相关的录象,录象中的案例基本都是真实发生过的情景,即调节了学生紧绷的大脑神经,又可以让学生对理论有了更直观更深刻的理解。记的学FINANCE的时候老师放过的一个CASE,是一家缺少现金流的英国小机械零件配制公司最后挣扎的经历,CASE中的主人公是工厂的MANAGER,每天做在办公室里接电话处理各种事务,常常都是在同时和三个电话说话,忙的差点崩溃。虽然有订货单,可是因为缺少现金,工人发不出工资,他自掏腰包给工人发了工资,最终也没能挽救工厂关闭的命运。老师最后总结说,对一个BUSINESS来说,现金流是最重要的,不过录象中的那个MANAGER到是个难得的人才。

7 注重学生的调查研究能力。不管是平时的小论文,还是毕业的大论文,光有书本的理论知识是远远不够的,要进行大量的实际调查。我写第一篇论文的时候,就和小组其他同学就跑到当地一个酿酒厂,参观了酿酒厂的运做程序,包括生产,运输,卖点分布等等,通过酒厂的主页研究它门的销售策略,财政收入等。同时也要整个英国餐饮业的大环境,消费者消费习惯趋势等等,后来总结出的规律是,材料越好找的论文越好写。

8 散发阅读材料。上课前,老师通常会发厚厚薄薄的打印资料,不过没有规定你非得看,这些资料都是老师门平时从报纸杂志上搜集来相关领域最新的文章,增强对所学知识的理解和消化。
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